Continua a diminuire il numero degli studenti iscritti nelle scuole delle Marche. Nel triennio gli iscritti sono scesi a 187.247, con una riduzione complessiva del 3,44%. Il calo più significativo in termini percentuali riguarda la provincia di Pesaro Urbino, dove gli studenti sono 43.455, il 4% in meno rispetto a tre anni fa.

La diminuzione più consistente in termini assoluti si registra invece in provincia di Ancona, con 59.828 iscritti e 1.963 studenti in meno nel triennio. Seguono Pesaro Urbino, con una riduzione di 1.801 iscritti, Macerata con 1.398 e Ascoli Piceno e Fermo, considerate insieme, con 1.510 studenti in meno.

I dati sono stati presentati in conferenza stampa dalla direttrice dell’Ufficio scolastico regionale Marche, Donatella D’Amico, e dal dirigente Thomas Bonci.

Il calo maggiore riguarda la scuola primaria, che registra una diminuzione del 6,41% nel triennio. Seguono la scuola dell’infanzia (-4,81%) e la secondaria di primo grado (-3,98%). Più contenuta la flessione nella scuola secondaria di secondo grado, pari allo 0,44%.

Per quanto riguarda gli indirizzi scelti dagli studenti, restano in testa i licei, con 37.170 iscritti, pari al 50,7% del totale. Seguono gli istituti tecnici con 22.691 studenti (30,9%), gli istituti professionali con 13.085 (17,8%) e i percorsi “4+2”, che contano 394 iscritti, lo 0,54% del totale.

Proprio i percorsi “4+2” hanno però registrato la crescita più significativa, con un aumento del 506% nel triennio e 204 studenti in più rispetto allo scorso anno, pari a una crescita del 107%.

In crescita anche il Liceo del Made in Italy: le sedi sono passate da una, con 12 iscritti nel 2024/2025, a tre, con 53 studenti nel 2025/2026, fino alle quattro sedi attive nell’anno scolastico 2026/2027, con 91 iscritti complessivi. I quattro istituti sono il Francesco Stabili di Ascoli Piceno, l’Alberico Gentili di San Ginesio, il Luigi Einaudi di Porto Sant’Elpidio e il Della Rovere di Urbania.

Nelle Marche sono presenti 208 istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, tutte coperte da un dirigente scolastico: 199 con incarico effettivo e nove affidate in reggenza.

Sul fronte della dispersione implicita, ovvero degli studenti che conseguono il diploma senza aver raggiunto le competenze minime, il dato resta sotto il 10% nel triennio e al di sotto del 5% nell’ultimo anno scolastico.